-
Vems är historien? - historia som medvetande,...
Häftad bok.
Gott skick. Estetisk-filosofiska fakulteten, Pedagogiskt arbete, 2006, 303s. Ill. 24 x 16,5 cm. Avhandling. Doktorsavhandlingar inom den Nationella forskarskolan i pedagogiskt arbete, 3. Med sammanfattning på engelska. ISBN: 91-7264-128-2 ; Häftad. En del understrykn läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172641280
- Titel
- Vems är historien? Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige
- Författare
- Kenneth Nordgren
- Förlag
- NaPA - Nationelle forskarskolan i pedagogiskt arbete
- Utgivningsår
- 2006
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 165 x 237 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 565 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Historien är en del av vår verklighetsuppfattning och identitet. Som berättelse kan historien vara ett verktyg för att förmedla, legitimera eller ifrågasätta värderingar och handlingar. Vilken roll spelar då historien i samtidens mångkulturella Sverige? Hur påverkar erfarenheter av mångfald och segregation förståelsen av historiska samband? Eller omvänt, genom vilka historiemedvetanden betraktas samtiden? Generella svar kan inte ges på så vida frågor. I denna historiedidaktiska avhandling belyses frågan om historia och mångkulturalitet ur tre kompletterande perspektiv.
Först undersöks hur en invandrad grupp använder historien för att omforma sin identitet i en ny siutuation. I Sverige är den assyriska/syrianska folkgruppen ett exempel på en diaspora. Studien bygger på en historiografisk genomgång av de assyriska och syrianska riksförbundens tidskrifter från slutet av 1970-talet och framåt.
Därefter riktas sökarljuset mot hur samtiden kan förstås med hjälp av historiska föreställningar. Studien tar utgångspunkt i en samtida kritisk händelse, terrorattentaten i New York den 11 september 2001, och bygger på intervjuer med svenska ungdomar med bakgrund i Mellanöstern.
Den tredje studien ägnas skolämnet historia. Frågan är: Vilken uppgift har skolämnet historia i dagens mångkulturella samhälle och vilken historia formulerar ämnet? Skolans historieundervisning betraktas här som en berättelse, uttryckt främst i styrdokument och läroböcker.
Avhandlingsarbetet visar att vardagens historiografi har många avsändare som inte endast gör anspråk på att utrymme att forma, tolka och använda historien utan också på erkännanden från det omgivande samhället. De kraven förutsätter ett lyssnande som kan utmana invanda föreställningar om vad historia och nationell identitet är.
9789172641280 -
Betyg i teori och praktik, 3 uppl : Ämnesdida...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 3 uppl. 2017. 216 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140692641
- Titel
- Betyg i teori och praktik, 3 uppl : Ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium
- Författare
- Nordgren (red.), Kenneth
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Betygsättning är en stor och omdiskuterad del av läraryrket. I den här boken ges en stabil och teoretisk grund för blivande och verksamma lärare. Med hjälp av praktiska och ämnesspecifika exempel omsätts teorier i vardagsnära resonemang om hur lärare kan genomföra bedömningar. Ambitionen är att främja en bedömning som utgår från vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
Boken innehåller en historisk orientering om betyg och bedömning, en belysning av myndighetsaspekten av betygsättning, en översikt över hur kategorier som genus och etnicitet speglas i betygen samt en kunskapsfilosofiskt grundad diskussion kring mål och betyg. Prov och provfrågor och deras betydelse för lärandet tas också upp. I boken finns även ämnesdidaktiska bedömningskapitel som rör svenska, engelska, matematik, NO, historia och samhällskunskap. En bilaga med frågor fungerar som stöd för lärarstudenter och lärare att reflektera över sin egen praktik.
I denna tredje reviderade upplaga är ett kapitel om återkoppling och formativ bedömning tillagt. Kapitlen är skrivna av forskare med lång erfarenhet av bedömning.
Kenneth Nordgren (red.) är utbildad gymnasielärare i historia och samhällskunskap och professor i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik vid Karlstads universitet.
Christina Odenstad är utbildad gymnasielärare i samhällskunskap och religionskunskap, fil.lic. i statsvetenskap och arbetar som lektor på Rudbeck, gymnasieskolan i Sollentuna.
Johan Samuelsson är utbildad lärare i historia och religion och lektor i historiedidaktik vid Karlstads universitet.
Lena Börjesson är utbildad gymnasielärare i engelska och tyska och undervisar i språkdidaktik på lärarutbildningen vid Göteborgs universitet.
Maria Jansdotter Samuelsson är utbildad SO-lärare för åk 4–9, har doktorerat i religionsvetenskap och arbetar som forskare och lärare vid Karlstads universitet.
Katarina Kjellström är universitetslektor i matematikdidaktik med inriktning mot bedömning vid Stockholms universitet.
Ingrid Mossberg Schüllerqvist är utbildad lärare i svenska, religion och historiaoch är lektor i litteraturvetenskap vid Karlstads universitet.
Maria Åström är utbildad ämneslärare i matematik och NO för grundskola och gymnasium och har disputerat i naturvetenskapernas didaktik vid Linköpings universitet.
Agneta Grönlund är utbildad gymnasielärare i historia och samhällskunskap, fil.lic i statsvetenskap och arbetar som adjunkt vid Linköpings universitet.
Gleerups Utbildning AB 3 9789140692641 -
God as problem and possibility : a critical s...
Häftad bok. 2019.
Nyskick. Fint nytt oanvänt exemplar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9155457193
- Titel
- God as problem and possibility : a critical study of Gordon Kaufman's thought toward a spacious theology
- Författare
- Nordgren, Kenneth
- Utgivningsår
- 2019
- Språk
- English
9155457193
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Vems är historien? Historia som medvetande, kultur och handling i det mångkulturella Sverige Kenneth Nordgren Häftad. NaPA - Nationelle forskarskolan i pedagogiskt arbete 1 ex 155 SEK
Betyg i teori och praktik, 3 uppl : Ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium Nordgren (red.), Kenneth Häftad. Gleerups Utbildning AB 1 ex 300 SEK
God as problem and possibility : a critical study of Gordon Kaufman's thought toward a spacious theology Nordgren, Kenneth 2019 1 ex 150 SEK